Глагол → сущ

делать что-то

V-는 것 превращение глагола в сущ. для составления предложений с 2 глаголами
(глагол → существительное)

Зачем используется

• говорить о действии как о предмете разговора
• выражать нравится / не нравится
• давать оценку, факт, мнение

По-русски:

• «делать что-то», «занятие», «процесс»

Повседневные действия
저는 책 읽는 것을 좋아해요.
→ Я люблю читать книги.

С эмоциями и оценкой
혼자 공부하는 것이 어려워요.
→ Учиться одному — трудно.

С мнением
많이 연습하는 것이 좋아요.
→ Много практиковаться — хорошо.
노래 듣는 것이 좋아요.
→ Слушть песни — хорошо.

V-(으)ㄹ 줄 알다 / 모르다 используется для выражения знания или незнания того, как что-то делать.
Перевод:

• V-(으)ㄹ 줄 알다 — «уметь / знать, как …»
• V-(으)ㄹ 줄 모르다 — «не уметь / не знать, как …»

Примеры
저는 한국어를 읽을 줄 알아요.
→ Я умею читать по-корейски.

동생은 아직 자전거를 탈 줄 몰라요.
→ Младший брат ещё не умеет ездить на велосипеде.

그 사람은 컴퓨터를 잘 다룰 줄 알아요.
→ Этот человек умеет хорошо работать с компьютером.

저는 이 문제를 어떻게 풀 줄 몰랐어요.
→ Я не знал, как решить эту задачу.

받침O

한국어를 배우는 것이 재미있어요.

V-는 것

받침X

받침O

먹을 줄...

갈 줄...

ㄹ 줄...

을 줄...

받침X

말하기: 1

말하기: 2

опыт

Задание 2. Закончи предложения
Используй V-는 것

1. 제가 제일 좋아하는 것은 _____________.
2. 요즘 어려운 것은 _____________.
3. 한국에서 살면서 좋은 것은 _____________.
4. 시험 준비하면서 힘든 것은 _____________.
5. 주말에 하고 싶은 것은 _____________.

Задание 3. Переведи на корейский

1. Учить корейский интересно.
2. Смотреть дорамы полезно.
3. Готовить дома сложно.
4. Рано вставать тяжело.
5. Путешествовать одному приятно.

Упражнение 1. Вставьте нужную форму
Поставьте глагол в форму -(으)ㄹ 줄 알다 / 모르다.

1. 저는 운전을 __________. (하다)
2. 동생은 아직 한자를 __________. (읽다)
3. 민수는 컴퓨터를 잘 __________. (다루다)
4. 아이는 혼자 신발을 __________. (신다)
5. 저는 이 프로그램을 __________. (사용하다)

Упражнение 2. Выберите правильный вариант
Выберите правильный ответ.

1. 저는 수영을 (할 수 있어요 / 할 줄 알아요).
2. 그는 아직 한국 음식을 (먹을 수 없어요 / 만들 줄 몰라요).
3. 아이가 글자를 (읽을 수 있어요 / 읽을 줄 알아요).
4. 저는 이 문제를 (풀 수 없어요 / 풀 줄 몰라요).
5. 그녀는 피아노를 (칠 수 있어요 / 칠 줄 알아요).

Использование грамматики:
Эта грамматика используется, когда говорящий:

1. Говорит, умеет ли он что-то делать
2. Подчёркивает опыт или обучение
3. Хочет сказать, что не знает способ выполнения действия

Задание 4. Исправь ошибку

1. 한국어 배우다 것이 재미있어요.
2. 저는 운동 하다 것을 좋아해요.
3. 책 읽다 것이 좋아요.
4. 매일 공부하는 거 중요해요.
5. 요리 하는 것 좋아요.

Знать/ уметь

할 수 없어요

머리 할 줄 알아요

«который …»

описание

V-(으)ㄴ N / V-는 N используется для того, чтобы описать существительное через действие.
Глагол стоит перед существительным и выполняет роль определения.

Перевод на русский:

• «который …»
• «…ший / …вший»

Примеры
지난 주에 산 옷을 바꾸고 싶어요.
→ Я хочу обменять одежду, которую купила на прошлой неделе.
어제 먹은 음식 이름을 모르겠어요.
→ Я не знаю название еды, которую ела вчера.
제가 읽는 책이 정말 재미있어요.
→ Книга, которую я сейчас читаю, очень интересная.
친구가 보낸 메시지를 아직 못 봤어요.
→ Я ещё не видел сообщение, которое прислал друг.

받침O

한국어를 배우는 것이 재미있어요.

V-는 것

받침X

말하기

읽기

Упражнение 1. Вставьте правильную форму

1. 어제 ______ 영화가 재미있었어요. (보다)
2. 제가 ______ 책이에요. (읽다)
3. 지난달에 ______ 가방이에요. (사다)
4. 지금 ______ 사람은 누구예요? (기다리다)
5. 친구가 ______ 선물이에요. (주다)

Упражнение 2. Выберите правильный вариант

1. 오늘 (먹은 / 먹는) 음식이 맛있어요.
2. 제가 지금 (공부한 / 공부하는) 과목이에요.
3. 어제 (만난 / 만나는) 사람 기억나요.
4. 매일 (운동한 / 운동하는) 시간은 저녁이에요.
5. 방금 (받은 / 받는) 메시지예요.

Упражнение 3. Исправьте ошибку

1. 어제 본다 영화가 재미있었어요.
2. 제가 먹다 음식이에요.
3. 지금 기다린 사람은 누구예요?
4. 친구가 주은 선물이에요.
5. 매일 공부한 학생이에요.

Упражнение 4. Составьте предложение

1. 어제 / 사다 / 신발
2. 지금 / 읽다 / 책
3. 친구 / 보내다 / 사진
4. 매일 / 먹다 / 음식
5. 지난주 / 만나다 / 사람